Sesión 10 de septiembre

Ustedes saben que la democracia es el peor sistema de gobierno, pero qué le vamos a hacer; por solicitud de una mayoría, en vista que vienen viajando y mañana no tendrán clase a las 0700 hemos acordado acceder a la petición de aplazar la sesión de mañana para que retomen energías para la semana de receso.

Sesión 4 septiembre

Estimados:

He tenido un enredo de última hora que me obliga a aplazar la sesión de hoy.  Les agradezco comuniquen a sus compañeros, espero les de tiempo de reorganizar sus asuntos para que optimicen sus agendas.

La siguiente semana tendremos un invitado en la clase.

Espero tengan un excelente fin de semana.

Olmo Torres
Historia
Universidad Externado de Colombia
sociales.uexternado.edu.co
(57 1) 353 7000 ext 1521/1512

Sesión de hoy 3 de septiembre

 La sesión de hoy 3 de septiembre, será especial, tendremos una conferencia en el salón D200, a las 11:00 en el marco del II congreso interdisciplinario de ciencias sociales. Estarán Guillermo Páramo y Carlos Vasco. El objetivo es escribir un párrafo sobre la reflexión en investifagión de estos dos reconocidos científicos sociales.

Apuntes sobre cómo estudiar mejor

Marty Lobdell - Study Less Study Smart

How to Learn Anything... Fast - Josh Kaufman
Técnicas de estudio 1

Vídeo 1 (12 consejos para estudiar)

Video 2 (Los tipos de examen y cómo estudiar)

Aprovechar el tiempo 1

10 Técnicas de estudio
¿cómo estudiar?
Trucos para memorizar mejor

Sesión 14 de Agosto (Grupo viernes)

 Estimados:

Tienen que ir al Museo del 20 de julio Casa de  Independencia y contestar algo entre ¿Qué pasó el 20 de julio? y ¿Cuándo nace Colombia?

Deben enviar el resultado al correo-e como está indicado en el FAQ.

Bienvenida 2015B

Estimados estudiantes:

Para el trabajo de este semestre en el proyecto integrador, el destino debe estar definido, con eso claro haremos los grupos, mientras tanto, las tareas para esta semana son :

1) Completar este "test".

2) Registrarse acá

3) Leer el F.A.Q. del blog completamente
4) Leer el borrador de programa

5) Hacer una línea de tiempo para su propia consulta que responda ¿cuándo nace Colombia?. Acá hay algunos comentarios sobre cómo hacerlas.

Cómo en esta entrega podrán elegir entre hacerlo en línea o impreso, tengan en cuenta que si envían un artículo al correo, debe llamarse "cronología.XXX", más sobre cómo nombrar las entregas en el F.A.Q.

Entrega ensayos hoy

Estimados hoy jueves hasta las 12:00 y entre las 14:30 y las 16:00 estaré en mandolinas para entregarles sus trabajos. 

Entrega Final ATHCCIII2015A

Tomado de el blog JenHator

Estimados:

Ha sido un semestre particular, el proyecto integrador cambió mucho, tuvimos varios tropiezos con el trabajo, pero siento que han  hecho un proyecto muy elaborado. 

Seguramente el siguiente semestre lo haremos mejor, pero muy buen producto en general. Este semestre aprendieron entre otras cosas: 1) Mapas digitales 2) Líneas de tiempo 3) Búsqueda en deepWeb 4) Búsqueda en bases de datos y un largo listado que no es de este espacio recordar. 

Para MAÑANA 22 DE MAYO, les ruego entre 11:00 y 14:00 me visiten en la Carrera 1#12-53 (Mandolinas) para entregar el ensayo, no tienen que ir todos, pero sí entregar impreso con el formato que TANTO hemos hablado (lo digo por si alguien les lleva el ensayo). Dudas o preguntas contáctenme en @cienciadesabor.

Les dejo una guía de GoogleMaps aquí

Grupo Jueves (30 de abril)

Para la sesión del 30 de abril, tendremos las exposiciones pero las preguntas las fusionaremos con las de la siguiente semana para poder hacer un único programa que tenga más posibilidades de debate. 

Nos vemos a las 0915.

Grupo Lunes

Estimados: 

Las expos que continúan son:

27 de Abril:
Grupo 5: Radicalismo liberal.
Grupo 3: Regeneración conservadora. 1886 Rafael Núñez.
Grupo 4 Renacimiento liberal.

Pregunta para el "programa de radio" (o texto), escoja UNA solamente.

a) ¿Qué raíces filosóficas tiene el Externado y a qué contexto responden?
b) ¿Qué representa en el "colombiano promedio" de hoy, la regeneración conservadora?
c) ¿Hubo un cambio entre lo conserador y lo liberal en el principio del s. XX Colombiano?¿Por qué hubo "espacio" para los sindicatos?

4 de Mayo
Grupo 1: Jorge Eliécer Gaitán.
Grupo 2: Guerrillas
Grupo X: Constitución 1991 - 2002

Pregunta para el "programa de radio" (o texto), escoja UNA solamente.

a) ¿Cómo se da el nacimiento del periodo llamado La Violencia y qué consecuencias tiene para la Colombia de hoy?
b) ¿Qué actores armados y qué conflictos han visto la luz En el s. XX Colombiano?¿Influye esto en el "colombiano promedio"?
c) ¿Qué cambio de mentalidad implica -en teoría- la constitución de 1991?¿Por qué es una "nueva constitución"?

Sesión del 16 de abril de 2015 803G

La exposición de la sesión del 16 incluirá 

Presentación sobre "primeros gobiernos", expone el Grupo 4, la tarea era la pregunta: ¿Qué posición política tenían los "primeros gobiernos"?¿Vemos algo de eso hoy en nuestros dirigentes?

La sesión será dirigida por la profesora Luisa Mora, historiadora del Externado, especializada en costumbrismo y artesanos del s. XIX.

Sesión del 13 de abril

Estimados: La sesión de hoy, será el cierre del primer ciclo de exposiciones breves. Hoy el guía de la sesión será el doctor en historia Marco Gómez Jaramillo. Les ruego no me hagan quedar mal con este importante historiador. Un saludo.

Día por La Paz (cancelación de sesión)

Estimados:

Algunos de sus compañeros me han escrito pidiendo que aplacemos la sesión de hoy en vista de la dificultad para llegar a clase. 

Espero esto no entorpezca la agenda de ninguno.

Sesión del 26 de marzo de 2015

Estimados:

En vista de la salida de campo a Ubaté en la que participa todo el curso, no tendremos sesión el día 26 de marzo. No olviden ir pensando en sus ensayos.

Recuerden que las entregas de lectura se pueden ir adelantando.

Asignación de exposiciones sesión jueves (803G)

Estimados:

Los grupos son:

1) Sebastián
2) Carolina
3) Cristina
4) Diego
5) Alejandra

La fechas de las exposiciones y las preguntas son:

1. Jueves 19 de Marzo. Presentación sobre: "Conquistados y conquistadores" expone Grupo 5
1. Pregunta ¿Qué noción de nación tenían los conquistados/conquistadores?¿Quiénes eran cada uno de estos grupos?
2. Jueves 19 de Marzo. Presentación sobre "Colonia y reformas Borbónicas" expone Grupo 2
1. Pregunta: ¿Qué heredamos en la colombia de Hoy de las reformas Borbónica?¿influyen en cómo pensamos hoy?
3. Jueves 9 de Abril. Presentación sobre "Primera república y campaña libertadora" expone grupo 3.
1. Pregunta: ¿cómo se formó la "primera república"?¿cómo fue el proceso de la campaña libertadora?
4. Jueves 9 de abril. Presentación sobre "primeros gobiernos", expone el Grupo 4
1. Pregunta: ¿Qué posición política tenían los "primeros gobiernos"?¿Vemos algo de eso hoy en nuestros dirigentes?

Recuerden que los debates serán en la segunda ronda.

Asignación de exposiciones sesión lunes (703G)

El calendario para la primera ronda de exposiciones es:

1. Lunes 16 de Marzo. Presentación sobre: "Conquistados y conquistadores" expone Grupo 3
1. Pregunta ¿Qué noción de nación tenían los conquistados/conquistadores?¿Quiénes eran cada uno de estos grupos?
2. Lunes 16 de Marzo. Presentación sobre "Colonia y reformas Borbónicas" expone Grupo 2
1. Pregunta: ¿Qué heredamos en la colombia de Hoy de las reformas Borbónica?¿influyen en cómo pensamos hoy?
3. Lunes 6 de Abril. Presentación sobre "Primera república y campaña libertadora" expone grupo 5.
1. Pregunta: ¿cómo se formó la "primera república"?¿cómo fue el proceso de la campaña libertadora?
4. Lunes 6 de abril. Presentación sobre "primeros gobiernos", expone el Grupo 1
1. Pregunta: ¿Qué posición política tenían los "primeros gobiernos"?¿Vemos algo de eso hoy en nuestros dirigentes?
5. Lunes 13 de abril. Presentación sobre "origen de los partidos políticos", expone el grupo 4.
1. Pregunta: ¿Cómo se formaron los partidos políticos en colombia?¿Por qué NO que hoy hay espacio para ideas fuera los partidos tradicionales?

Las exposiciones de esta primera ronda durarán 25 minutos máximo, quienes exponen deben enviar su exposición en lugar de la tarea por correo-e, con que una sola persona del grupo lo haga está perfecto, siempre y cuando especifique quiénes componen el grupo.

El objetivo es que el curso entienda el proceso que ustedes exponen y se prepare el terreno para los debates que seguirán a la exposiciones.

Tarea para la semana del 23 de Febrero

La Nueva Bagatela

Estimados:

Los entregables del proyecto integrador son:

Describir la población y sus dinámicas en el destino.	1. Análisis demográfico
Describir en mapas las información relevante para el proyecto en el destino	2. Análisis cartográfico
Reconstruir el recorrido histórico del destino	2. Línea de tiempo

Herramientas :

1) Tableau Permite hacer gráficas  con datos desde hojas de cálculo y mostrarlo en páginas web.

2) MapBox  Permite hacer mapas con información personalizable.

3) GeoCommons.com  Permite hacer mapas con información personalizable.

4) Otras herramientas

Tarea para la semana del 16 de Febrero

- (tildes omitidas por configuracion de teclado)

Estimados:

Preparando la entrega del proyecto integrador, hay que hacer 4 mapas de Colombia:

1) Un mapa de Colombia con todas las comunidades indigenas. 

2) Un mapa de Colombia con todas las zonas de influencia de los grupos armados.

3) Un mapa de Colombia con todas las zonas con recursos naturales (mineria, hidrologia, etc).

4) Un mapa de Colombia con las divisiones politicas en Colombia. 

- (tildes omitidas por configuracion de teclado)

Tarea para la semana del 9 de Febrero

Estimados:

Para entregar antes de su clase en la semana del 9 de febrero tienen que desarrollar UNA de la siguientes opciones :

Opción A:

1) Visitar el Museo 20 de Julio Casa de la independencia

2) Responder en un texto de máximo una hoja : ¿Qué pasó el 20 de julio de 1810 y qué heredamos hoy de ese día?

3) Enviarlo al correo de entregas como "museo1.XXX" según las indicaciones del FAQ del blog.

Opción B:

1) Visitar el Museo Nacional

2) Responder en un texto de máximo una hoja : ¿Qué país nos muestra el Museo y qué relación tiene ese país con nuestra realidad?

3) Enviarlo al correo de entregas como "museo1.XXX" según las indicaciones del FAQ del blog.

Sin importar que opción elijan, tienen que tener claro que operarán en esta clase con dos equipos de trabajo: 1) El de su destino para los trabajos relativos al destino y 2) Otro grupo de máximo 4 con gente que asista a si misma sesión -lunes o jueves- únicamente para la exposición. El grupo de exposición debe estar claro para la sesión de la semana de 9 de febrero para asignar los temas.

Líneas de tiempo

Estimados :

Hay muchas herramientas para hacer líneas de tiempo y/o cronologías, a continuación algunas de ellas en línea. No hay manera correcta de hacerlas, deben simplemente cumplir el objetivo para el que se plantean, algunas pueden necesitar muchos detalles, otra simplemente dejar claros algunos periodos.

Bienvenida estudiantes 2015 703 y 803

Estimados estudiantes:

Este semestre tendremos como destino de trabajo al Valle de Ubaté. Todos los grupos trabajarán el mismo destino, pero que se organicen por grupos para el trabajo de investigación de este espacio académico.

Las tareas para esta semana son :

1) Completar este "test".

2) Registrarse acá

3) Leer el F.A.Q. del blog completamente
4) Leer el borrador de programa

5) Hacer una línea de tiempo para su propia consulta que responda ¿cuándo nace Colombia?. Acá hay algunos comentarios sobre cómo hacerlas.

Cómo en esta entrega podrán elegir entre hacerlo en línea o impreso, tengan en cuenta que si envían un artículo al correo, debe llamarse "cronología.XXX", más sobre cómo nombrar las entregas en el F.A.Q.